miércoles, 27 de mayo de 2015

PLE GRUPAL.


En el siguiente PLE podemos ver las diferentes aplicaciones que usamos en nuestro entorno personal de aprendizaje.
En cuanto a aplicaciones para buscar información, podemos encontrar google,wordreference y wikipedia.
Como herramientas destacan los office como word o power point y paint. Además del uso de youtube
e instagram para compartir información entre nosotros y nuestros compañeros.
Por último se encuentran las herramientas relacionadas con la comunicación ya sea facebook o twitter.

Con esta actividad hemos conocido numerosas aplicaciones que no solíamos utilizar o no conocíamos como  la herramienta para buscar como arte así como pinterest, relacionada con compartir.





















lunes, 25 de mayo de 2015

Tutorial: OneDrive

En el siguiente tutorial explicaremos cómo utilizar la herramienta OneDrive para la creación y elaboración de documentos colaborativos. Con él, nuestros alumnos podrán desarrollar su documento en conjunto y a la vez sin necesidad de estar presentes físicamente, lo que facilita su elaboración.




Este tutorial está orientado en la realización de un libreto de teatro en grupos, donde cada alumno del grupo deberá aportar sus ideas y cambios que quiera hacer en su libreto. Dicha actividad se encuentra en nuestro proyecto Broadway que puedes encontrar aquí. En concreto, esta es la actividad para la que se elaboró el tutorial.

Creative Commons

En esta práctica tuvimos que informarnos sobre qué eran las licencias de Creative Commons, su uso y las ventajas que pueden presentar. Estas licencias permiten publicar material propio para su libre distribución por Internet pero manteniendo los derechos de autor.

Hasta que no hicimos esta práctica desconocía de la existencia de dichas licencias, y me parece un recurso muy útil para todos aquellos que deseen compartir un contenido sin miedo a que alguien se apropie de su trabajo por no tener ningún derecho de propiedad. Además, cuando comenzamos a ver esas licencias al principio pensaba que sólo estaban relacionadas con las imágenes, pero también hay documentos de texto, vídeos y audios.


A la hora de realizar nuestra práctica tuvimos que buscar distintos tipos de archivos con licencias Creative Commons, si te interesa saber cuáles encontramos puedes pulsar aquí

Práctica 1 - blog

Para nuestra asignatura de TIC debíamos realizar un blog que nos serviría como portafolio electrónico en el que subiríamos las prácticas que hiciéramos a lo largo del cuatrimestre así como nuestras reflexiones sobre las mismas.

Este blog lo hemos hecho, como se puede observar, a través de Blogger. En él he podido ver las distintas partes que pueden conformar el blog, así como los diversos gadgets que nos ofrece para hacer la página más vistosa o útil para lo que nosotros queremos mostrar.

Nuestro portafolio en sí consiste en realizar una entrada por cada práctica, donde explicaremos en qué ha consistido y mostraremos el resultado de nuestro trabajo. Por otro lado, habrá al principio del blog varias páginas que nos servirán de enlace para ir a cada una de las aportaciones de nuestro blog: las prácticas y las reflexiones de cada integrante.


Hasta ahora conocía la existencia de los blogs e incluso he leído información de algunos, pero nunca me había planteado el escribir en uno. Tras una primera toma de contacto con esta herramienta gracias a la asignatura, he de decir que me ha gustado mucho el uso que podría darle para mis propios intereses personales, y quizás en un futuro me anime a realizar uno por mi cuenta. 

jueves, 21 de mayo de 2015

Reflexión de Blogger

La creación de un blog ha sido una de las mejores aportaciones que me ha dado la asignatura de TIC ya que no sabía como utilizarlo.Por eso me he dado cuenta de lo efectivos que son además de recomendables de aplicar en un aula de primaria y fuera de ella ya que permite compartir con los demás una serie de intereses comunes con otras personas.
Es cierto que aprender a utilizarlo me ha costado bastante pero tras varios tutoriales y buscar información he aprendido de manera rápida y eficaz.

Es una herramienta mediante la que los alumnos pueden compartir sus trabajos ya que puede funcionar como portafolio electrónico.Puedes insertar imágenes o vídeos así como visitar otros blogs para ampliar los conocimientos.


Tutorial: Flickr

Mediante la aplicación de Flickr podemos compartir y subir a la red nuestra información, sobre todo fotos. La aplicación es sencilla y gratuita y por tanto es muy recomendable para el uso educativo,pues  permite editar y compartir las fotos de una manera segura y privada ya que están protegidas por las licencias de Creative Commons. Puedes compartir tus ideas y opiniones con personas creando un grupo en que todos tengan los mismos intereses ya que puedes acceder acceder a él de distintas maneras. Los alumnos podrán beneficiarse de las fotos de las personas que siguen o los siguen ya que pueden descargar o utilizar sus fotos,siempre y cuando la licencia lo permita. Pueden aprender a orientarse geográficamente a través del mapa en el que podemos encontrar millones de fotos de todo el mundo a través de la geoetiquetación. Pueden hacer un álbum con las fotos favoritas ya que pueden organizarlas facilitando así el acceso rápido a dichas fotos.

Por otro lado,con este trabajo he aprendido a hacer un tutorial , algo  que siempre he estado interesada. Tras horas de trabajo, grabación y editación he conseguido llevar a cabo mi objetivo: enseñar cómo utilizar flickr.




martes, 19 de mayo de 2015

Tutorial: Jclic

En el siguiente tutorial se hablará del programa Jclic, el cual está destinado a la creación de actividades dinámicas y motivadoras para el alumno, el cual podrá acceder a ella utilizando el ordenador o la tablet. 
A su vez, esta aplicación permite el uso de medios multimedia dentro del aula, de una forma controlada por el profesor y con apartados específicos a los contenidos que se estén viendo en las asignaturas.